ارزشیابی ورودی فارسی ششم دبستان در این کاربرگ، دانش آموزان پایه ششم دبستان با مفاهیم پایه‌ای ارزیابی ورودیِ فارسی آشنا می‌شوند و مهارت‌های کلیدی را به‌گونه‌ای عملی تمرین می‌کنند تا بتوانند درک مطلب، معناشناسی و املا را بهبود دهند. این کاربرگ با رویکردی گام به گام طراحی شده است تا دانش آموزان بتوانند با سوالات متنوع و سطح‌بندی شده، قدرت تحلیل متن‌های ساده، تشخیص واژگان غیر درست و بازنویسی جملات را بیاموزند. هدف اصلی از این مجموعه فعالیت‌ها تقویت مهارت‌های زبان فارسی به صورت کاربرگ محور و با رویکرد تمرینی است تا یادگیری مفهومی و پیوسته صورت گیرد.
در این کاربرگ ارزشیابی ورودی فارسی ششم دبستان تمریناتی برای تشخیص ویژگی‌های متن‌های آموزشی ارائه شده است. دانش آموزان با خواندن یک متن کوتاه، به سؤال‌های مربوط به درک مطلب پاسخ می‌دهند و سپس با تمرین‌های املا و معناشناسی، به واژگان هم‌خانواده، می‌پردازند. همچنین بخشی برای بازنویسی جملات آمده است که به دانش آموزان کمک می‌کند تا با تغییر ساختار جملات، به قواعد نگارش و روانی متن توجه کنند. تمامی فعالیت‌ها به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که بدون نیاز به منابع جانبی بتوانند در کلاس درس یا به‌صورت خودخوان انجام شوند.
ویژگی کلیدی این کاربرگ ارزشیابی ورودی فارسی ششم دبستان عبارت است از واضح بودن دستورالعمل‌ها، سطح‌بندی مناسب ششمی، و تمرکز بر ارزش افزوده زبان فارسی. با استفاده از پرسش‌های چندگزینه‌ای، پاسخ‌های کوتاه و تمرین‌های بازنویسی،
ر به دنبال نمونه سوالات بیشتری هستید، می توانید با مراجعه به بخش کمک آموزشی وب سایت دکتر سمیه رحمت به آنها دسترسی داشته باشید.
